为迎接第八个国家宪法日，认真学习贯彻习近平法治思想，深入贯彻落实党的十九大和十九届六中全会精神，推动教育系统学习宣传宪法，弘扬宪法精神，维护宪法权威，12月3日上午，由教育部组织开展的“宪法晨读”活动在北京主会场顺利举行。法学院2018级本科生党支部的150余名同学以线上的形式同步参与了活动。

上午九时，五星红旗在会场上空冉冉升起。在国旗的见证下，现场师生代表共同诵读了宪法的部分条款并齐唱宪法主题歌曲《宪法伴我们成长》。在铿锵的朗诵与优美的歌声中，同学们再次重温宪法的精神内涵，体会宪法温度、感受宪法力量。

随后，在第六届全国学生“学宪法，讲宪法”活动全国总决赛中获奖的部分优秀同学进行了展演。今年以来，各地各校认真组织学生参与第六届全国学生“学宪法 讲宪法”活动，通过教育部全国青少年普法网参与宪法在线学习的学生人次超过78亿，1.4亿多名学生通过在线测评后获得了“宪法卫士”称号，创下了历年新高，体现了我国青少年普法活动的不断深入与显著成效。

教育部党组成员、副部长宋德民出席活动并发表了讲话。他指出，学习宣传好宪法，是学习贯彻党的十九届六中全会精神、理解领悟“十个坚持”历史经验的重要举措，也是教育系统全面落实党的教育方针的必然要求。近年来，教育系统高度重视推进宪法学习宣传，知识体系更加健全，内容形式更加丰富，普法机制更加完善，青少年法治意识和法治素养不断提高。他强调，今年是教育系统“十四五”规划开局之年，也是“八五”普法规划开局之年，青少年宪法法治教育工作，要更好地以习近平法治思想为引领，进一步明确定位，完善机制，提高质量和水平。一是进一步提高政治站位，不断深化对宪法教育重要性的认识。要将宪法教育摆在教育教学工作的重要位置，不断增强宪法学习宣传的积极性和主动性。二是强化组织领导，不断完善宪法法治教育的工作机制。要坚持主要负责同志亲自抓，重视普法机构、队伍和经费等保障；大力推进法治教育规范化、常态化，开齐开足开好法治课，将法治教育纳入学生社会实践教育范畴。三是坚持守正创新，全面提升法治教育的教学质量。要大力加强专门师资的培养培训，进一步促进教师角色转换，鼓励探索行之有效的教学方法。四是推进知行合一，不断增强学生法治实践的主动性和自觉性。要鼓励学生结合自己的认识和实践提出问题，引导他们利用法律解决问题，做到学以致用。

赵南茵表示通过参加此次第八届宪法宣传周的“宪法日晨读”活动，我不仅认真学习了宪法条文，掌握了基本的法律知识，还对于我理解和应用法治思维起到了指导和指引作用。我知道，每个公民都应该学习社会主义法律知识，宪法是规定公民基本权利和义务的国家根本制度，具有最高法律效力的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。作为大学生的我们，只有通过系统学习宪法，了解宪法内容，才能更好的弘扬宪法精神、维护宪法权威。

成欣怡表示在这次的宪法日“宪法晨读”活动上，我看到了很多弟弟妹妹们的演讲。他们年龄虽小，却对宪法有着很深的认识，并且能够结合实际生活加以理解与运用。宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。必须从小开始普及宪法教育，因为宪法规定了我国的国体和政体，它告诉我们中国是一个什么样的国家；宪法规定了公民的基本权利和义务，它告诉我们成为一个完整的人需要具备的条件。只有充分理解宪法，才能更好地学习宪法之下的法律法规，各部门规章和地方性法规等。

自2014年11月1日十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过将每年的12月4日定为我国的“国家宪法日”，至今已是第八个年头。依法治国，首先是依宪治国。党的十八大以来，习近平总书记高度重视宪法在治国理政中的重要作用，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。

葛栽莱表示这一次的活动虽然只有短短的一个小时，但在引导广大青年学生深入学习体会宪法基本精神和主要内容，进一步推进宪法相关知识学习宣传教育的方面起到了重大的积极作用。作为一名青年学生，我应养成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的自觉性，主动成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

自2014年以来，在国家宪法日前后举行“宪法晨读”活动，已经成为我国教育系统学习宣传宪法的良好传统。活动结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，希望自己不仅能够成为宪法的遵守者、维护者，更能成为宪法的宣传者、践行者。